Unterrichtsgestaltung / Klassenführung

Klassenführung - Angebote der Schulpsychologie in RLP

Lernen findet in der Schule ganz überwiegend in Gruppen statt. Dabei wird nicht nur Inhaltlich-Fachliches gelernt. Die Lerngruppe und ihre Interaktionsstrukturen spielen eine wesentliche Rolle beim Erlernen wichtiger sozialer Schlüsselkompetenzen. Die Lerngruppe mit ihrer Beziehungsstruktur und das in ihr vorherrschende soziale Klima können das fachliche Lernen unterstützen und fördern oder im ungünstigen Fall stören oder verhindern.

Aktuelle Ergebnisse der Lehr- und Lernforschung zeigen, dass kaum ein anderes Unterrichtsmerkmal einen so hohen Zusammenhang mit dem Leistungsniveau und dem Leistungsfortschritt der Schülerinnen und Schüler aufweist wie die Klassenführung, die damit ein wichtiges Steuerungsinstrument für Lehrkräfte darstellt.

Zu einer effektiven Klassenführung gehören z. B.  

     -        die bewusste Beziehungsgestaltung zwischen Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern 
              sowie zwischen Schülerinnen und Schüler untereinander,

     -        die Förderung eines konstruktiven Gruppenentwicklungsprozesses und Gruppenklimas,

     -        eine wertschätzende Kommunikation und die Förderung gewaltfreier und konstruktiver
              Konfliktklärungen,

     -        klar formulierte Unterrichtsregeln und –rituale,

     -        Methoden zur konstruktiven und störungsreduzierten Gestaltung von Lehr- und Lernphasen

     -        ein professioneller und konsequenter Umgang mit Störungen und Regelverletzungen (nach  
              dem Prinzip „Hilfe vor Strafe“)

     -        die Anerkennung prosozialen und regelkonformen Verhaltens

     -        die Entwicklung eines reflektierten pädagogischen Selbstverständnisses, welches ein
              unterstützendes und vertrauensvolles Unterrichtsklima nachhaltig entstehen lässt 

Unter Klassenführung verstehen wir somit ein Bündel an Kompetenzen, Verhaltensweisen und Haltungen von Lehrkräften, das dazu beiträgt, dass Schülerinnen und Schüler im Unterricht „am Ball“ bleiben.

Zu den unterschiedlichen Aspekten des Themas Klassenführung können Sie Fortbildung und Beratung bei Ihrem regionalen schulpsychologischen Beratungszentrum anfragen.