Unsere Themen
- Welche Definitionen von Hochbegabung gibt es?
- Wie erkennt man hochbegabte Schülerinnen und Schüler?
- Ist eine Testung unbedingt erforderlich?
- Müssen Hochbegabte besonders gefördert werden?
- Was passiert bei andauernder Unterforderung?
- Warum sind nicht alle Hochbegabten auch „Hochleister“?
- Welche Ursachen gibt es für sogenannte "Minderleistungen"?
- Warum werden Mädchen seltener entdeckt als Jungen?
- Haben hochbegabte Schülerinnen und Schüler mehr oder andere psychische Probleme als andere?